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    彭春波:昔日数学垫底插班生的傲人逆袭


    发布日:期2019-07-11 15:45 |作者:北京恒星仕达鸿教


    摘要:彭春波:昔日数学垫底插班生的傲人逆袭达瓦扎西(化名)在高三第一学期的期中转到了彭春波老师授课的班级。他的到来让全班同学都感到很好奇,因为大家很少能够在除了电视之外的地

    彭春波:昔日数学垫底插班生的傲人逆袭

    达瓦扎西(化名)在高三第一学期的期中转到了彭春波老师授课的班级。他的到来让全班同学都感到很好奇,因为大家很少能够在除了电视之外的地方看到藏族同胞。达瓦刚来到班级第一天的时候,用生硬的普通话介绍了自己,他有着和那些生长在雪域高原同胞们一般的黝黑皮肤,脸上的高原红多少遮掩了一些他在人前讲话的不安。

    达瓦家住在拉萨,一个众多朝圣者前去布达拉宫必经的城市,他因为父亲工作的变动跟随家人一同来到了成都。现如今的西藏虽然已经不似原来那般苦寒,但是地势险峻,气候恶劣的地理因素,终究让西藏的教育资源相较于我国的其他城市略显匮乏。达瓦读到高中,在当地的成绩也算是相当优秀了。

    彭春波 

    在达瓦成长的阶段里,当地的孩子在学龄前基本处于“放养”模式,没有现在我们提倡的早期教育或者学前启蒙。从小学到初中都是规规矩矩的学习课本上的知识,练习的题型有限。所以,对于达瓦来说,中途转到这个班级,与自己原本的学习进度还是有一定差距的,想要跟上当前这个班级的学习进度,也算是一个小小的挑战。

    班里的孩子都很友好,并没有因为这个远道而来中途进入自己班级的孩子而产生排斥,大家都喜欢下课后和达瓦聊聊天,听他讲讲自己家乡的见闻。达瓦也十分虚心好学,深知自己目前自己的知识储备与班里其他同学还是有一定差距的,尤其在数学这一学科上,很难跟的上彭春波老师讲课的进度,彭春波老师运用的许多巧妙的算法自己都不熟悉,有不懂的地方都很认真的请教,班里的同学,也很乐意帮助这个朴实的藏族小伙子。就这样,达瓦在一点一滴的累积中,缓慢的进步。

    彭春波 

    达瓦在学习上并非不开窍,相反的是,在他家乡的班级中,算的上是班级的一个学习标杆。然而在接下来的几次小测验中,达瓦的成绩却终究不理想,甚至数学成绩成为了班级的“新晋垫底”。彭春波老师在与达瓦的一段时间接触后,虽然也认同达瓦是一个勤奋的孩子,但在学习上却不得章法。达瓦的基础不牢固,在数学学科上的体现十分明显。计算经常马虎出错,并且做题很慢。渐渐地,彭春波老师还发现,达瓦在某些计算方法和公式的运用上,也运用的十分混乱,这个着实是一个失分的关键点。于是,彭春波老师决定在这次的小测验后,好好的与达瓦聊一聊。

    彭春波老师借助本次的测验卷与达瓦进行了一次深入的分析,做题慢、马虎都是基础不牢固的体现,需要从基础题型练起,但是在于精而不在于多,多了反而会让他产生依赖的心理,这是其一;另外,公式与计算方法上的运用混乱,主要是对题型分析的不透彻,也是基础不牢固的体现,但是更应理清每个典型题型对应公式的方法。取巧虽然可以节省做题时间,但首要的还是要把基础打牢,这样才能真正理解那些巧妙算法的原理。

    达瓦在听完彭春波老师对自己的分析之后,豁然开朗,原本对于数学总是学不会的郁闷也随之而去了。他认真的记下了彭春波老师说的每个精华点,并且按照彭春波老师针对其基础精心整理出来的一些练习题型,进行系统的训练

    在得到了彭春波老师的教导之后,每天回家都有针对性的做练习,不再毛毛躁躁的随意做题。第二天拿着自己没有搞懂的问题去彭春波老师办公室请教。就这样,达瓦在同班同学的见证下,成绩一天一天的显著提高。

    彭春波

    到了高三下学期,达瓦再也不是那个刚到班级的“新晋垫底”,他已经完全能够跟得上彭春波老师上课的思路,下课特别乐于与同学们一起讨论那些所谓的“压轴大题”的解法。这个原本基础不牢固的藏族小伙子,就这样在彭春波老师的深入分析与耐心指导下,找到了适合自己的学习方法,让自己的解题能力,更上一个台阶。也更有信心,走入高考的考场。

    高考公布答案的那天,达瓦满怀着激动的心情查询自己的成绩,当看到屏幕上显示的数学学科是132分的时候,简直激动的要跳了起来,他特意拨打彭春波老师的电话传达给他这个喜讯。彭春波老师也十分为达瓦感到开心。

    昔日数学垫底的插班生,在高考中取得了喜人的成绩,不得不说是得益于更加系统的学习方法与良好的心态,“对症下药”才能解决问题的根本。彭春波老师根据达瓦的实际情况,引导他用最适合他的学习方法,摒弃盲从,巩固基础才能发挥最大的实力!


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